Plantas Perigosas

Hoje o assunto são as plantas perigosas para animais e crianças. Se você as tem em casa, coloque-as em um lugar bem longe do alcance ou, se quiser, dê para alguém que não tenha bichos nem crianças.

Crianças e animais são seres curiosos por natureza. Adoram explorar o mundo com a boca e, não raro, comem, mastigam e engolem coisas indevidas e, algumas vezes, extremamente perigosas e até fatais. Algumas plantas são tóxicas e devemos ter muito cuidado ao escolher uma planta para colocarmos dentro de casa ou no nosso jardim.

Identifique as plantas domésticas pelo nome científico, para ser capaz de dar uma informação exata ao médico e/ou veterinário que irá socorrer seu filho humano / canino, caso eles acidentalmente ingiram folhas ou flores. Coloque todas as plantas em lugares onde crianças e cães não tenham acesso (lugares altos, cercados etc), mesmo que elas não sejam tóxicas.

Abaixo, as plantas venenosas mais comuns:

Azaléia
Tinhorão
Bulbos de Narciso Silvestre
LauréolaBambuzinho
Hera
DedaleiraAzevinho
Bulbos de Jacinto (e folhas e flores, se em grande quantidade)
Hortênsia
Raízes e rizomas de Íris
Sementes e folhas de Teixo Japonês
Botão de Ouro ou Ranúnculo
Louro
Lírio do Vale
Visco
Sementes de Ipoméia
Bulbos de Narciso
Espirradeira
Filodendro
Alfena
Rododendro
Folhas de Ruibarbo
Ervilha de cheiro (principalmente as "ervilhas", que são as sementes)
Folhas de Tomateiro
Cápsulas e sementes de Glicínia
Teixo

Flor bico-de-papagaio pode não ser tóxica, mas causa náuseas.

Marcadores e Reforços Secundários

Marcadores e Reforços Secundários

No post anterior falei sobre reforços secundários e mencionei que o clicker seria um marcador. Neste post, vou falar sobre a diferença entre eles. Sabemos que o clique, ou um “Isso” pode ser usado para comunicar ao cão que um comportamento específico será recompensado. Clicando ou dizendo “Isso” no momento certo é muito poderoso e uma maneira precisa de comunicar ao animal exatamente que é o que ele faz naquele momento que o fará ganhar o petisco (cliques são mais precisos que palavras).

Bom, você também pode chamar o clique ou o “Isso!” de reforço secundário, já que eles são ligados ao reforço primário, como a comida, e o animal aprende a associar o clique/marcador com o petisco. Mas... o clique é um reforço secundário ou marcador?

Deixa eu responder de um outro ponto de vista. A etologia, esudo do comportamento animal em seu ambiente natural, passa bastante tempo estudando a comunicação. Uma das maneiras tradicionais de ver a comunicação é distinguir entre Mensagem e Significado. A Mensagem pode ser vista como o que o animal tenta expressar, seja de forma intencional ou não. O Significado, por outro lado, é a informação que o animal recebe. Como todo ser humano que vive ou tenha vivido um relacionamento sabe, eles não são sempre iguais. Neste caso, a Mensagem do clique ou de outro marcador é clara: “ISTO que você acabou de fazer é o que fará você ganhar o petisco!”.

Não sabemos o que o animal pensa disso – será que ele tem alguma ideia que estamos “marcando” um comportamento? Estão conscientes que o clique o faz ganhar um petisco se ele repetir o mesmo comportamento? (Eles não precisam executar o comportamento de forma perfeita. Já vimos animais que fazer um comportamento perfeito e, depois de um tempo, erram, geralmente quando eles começam a pensar no que estão fazendo!). Será que estão se condicionando ao som do marcador? Parece razoável que nossos cães, se pudéssemos falar com eles, definiriam a Mensagem do clique como sendo um marcador E um reforço secundário. Talvez o mais importante, do nosso ponto de vista, é como defini-lo, porque é isso que nos leva à maneira como usamos o clicker. Se você, assim como eu, prefere saber sobre o comportamento, tudo bem. Mas é importante sabermos o lado científico da coisa, não é mesmo?

Momentos

Estas fotos retratam os momentos dos quais eu vivencio em casa, momentos que me mostram que, por maiores sejam meus defeitos, tenho conseguido educar minhas meninas a respeitar uma à outra (claro que com a Suzie é mais limitado) e a conviverem em harmonia.

Um beijo que sela esta bela amizade que começou ainda na barriga...

Parece que estava descansando... mas estava aprontando todas na cama. Arteira!Abraçada com o ursinho da Letícia. Cansada depois do passeio.Um momento de cumplicidade (ela colocou a patinha na minha mão sem eu pedir).

Usando Reforços Secundários

Em primeiro lugar, acredito que a maioria saiba que “Reforços Primários”  são coisas muito recompensadoras (o que, automaticamente, faz o animal aumentar a frequência de um comportamento). Ou seja, são coisas que o animal precisa para sobreviver: comida, água etc. Quando você dá ao cão um petisco por ele ter sentado, você está usando um reforço primário.

Os reforços secundários são coisas aprendidas pelo animal, que ele associa aos reforços primários, então, obtém-se uma resposta similar ao do condicionamento clássico. Por exemplo: ao se repetir “Muito bem!” e dar um petisco, eventualmente o cão trabalhará para lhe ouvir falar o tão desejado “Muito bem!”.

É preciso ligar o reforço secundário ao primário uma parte do tempo, não importando a quanto tempo você o vem usando. Mesmo se o animal, por natureza, gosta do reforço secundário, este deve ser mantido com um reforço primário se você deseja um comportamento totalmente confiável. O mesmo vale se o animal ama o reforço secundário. Exemplo: algumas Belugas adoram que cocem suas línguas, é muito bom para elas e elas inclusive pedem por isso. Mas, ainda assim, isso é um reforço secundário, e devemos tomar cuidado para não usá-lo demais.

Você condiciona TODOS os comportamentos secundário como se fosse um comportamento. Ou seja, coçar a língua, dê um petisco. Afagar a barriga do cão, dê um petisco. Mesmo se o seu cão adore ter a barriga acariciada, inicialmente reforce-o com comida, se ele gostar de comida. Isto torna o comportamento (acariciar barriga) muito mais poderoso no futuro.

Quando seu cão estiver animado com o que você faz, comece a usar isto (carinho na barriga, o que quer que seja) como reforço, pedindo um comportamento, usa o reforço secundário e, em seguida, o reforço primário. Depois de ter feito isso por um tempo, use o reforço secundário sozinho em uma sessão, e nunca um seguido do outro. Gradualmente aumente o uso do reforço secundário, mas não use-o demais. IMPORTANTE: não me refiro ao clicker. O clicker é um marcador, e não um reforço.

Um pedido de oração

Oi pessoal, tudo bem?

Sabemos que nós aqui temos uma força incrível juntos e, por conta disso, venho aqui pedir que vocês orem, muito, por um cãofrade nosso, o Ravi (Magrelo) da Fabiana. Ele está precisando muito de orações no momento, e a mamis dele também.

Vamos orar por eles dois? Que Chiquinho os ilumine sempre!

Beijos e lambidas a todos
Ful e Suzie

Brinquedo do Mês: Treinando seu cão – Parte Um

É comum querermos ajuda para desafios comportamentais comuns em nossos cães, como latidos excessivos, destruição, montar, ansiedade de separação, hiperatividade entre outros. A maioria pode ser resolvido com um treino próprio e consistente. Mas, mesmo um cão bem treinado pode ter comportamentos indesejados se estiver sendo pouco estimulado ou estiver entediado. Os brinquedos têm um papel importante em reduzir o tédio e na manutenção dos bons comportamentos. Também podem prevenir situações nas quais comportamentos indesejados podem se desenvolver. Aqui, assumimos que você e seu cão tenham noções básicas de adestramento canino.

Os brinquedos podem ser oferecidos durante e depois do processo de treino inicial para ocupar, distrair, recompensar, facilitar o treino de caixa de transporte, reduzir a ansiedade de separação e, claro, simplesmente por diversão e entretenimento. O uso adequados dos brinquedos, junto com um reforços positivos consistentes dados aos comportamentos aprendidos, são fundamentais para se ter um cão bem educado.

Para se obter o melhor dos brinqeudos e manter seu cão interessado neles, faça um rodízio de brinquedos. Um ótimo jeito de manter os brinquedos sempre interessante é o método “Brinquedo do Mês”. Este método proporciona várias vantagens, assegurando uma boa seleção de brinquedos legais enquanto susbtitui-se aqueles já deixados de lado ou danificados. Para a segurança do seu cão, sempre substitua os brinquedos danificados. Abaixo, alguns benefícios adicionais quando se adota o método Brinquedo do Mês.

Oportunidades de Adestramento – Com cada novo brinquedo oferecido, nós temos a oportunidade de ensinar algo novo aos nossos cães. Muitas das possíveis oportunidades dependem do tipo de brinquedo oferecido (pegar, cabo-de-guerra, educativo etc).

1. Reconhecer o Nome é algo que pode ser aplicado com qualquer tipo de brinquedo. Escolha um nome para o brinquedo e sempre se refira a ele por este nome. Um nome simples, único, é melhor (ex.: bola, Kong, porco, disco etc). Com o tempo seu cão associará o brinquedo ao nome. É um ótimo exercício de inteligência que, uma vez executado, leva a um sem número de atividades positivas que irão desafiar e ocupar seu cão.

2. Busca / Pega Bolinha é uma das atividades mais versáteis e benéficas que podemos ensinar. Para alguns cão, buscar é um comportamento inato, para outros cães levará mais tempo. Mas, com um pouco de persistência qualquer cão pode ser ensinado a buscar. Um simples jogo pode proporcionar um treino saudável ou oportunidades de manter o treino já feito, assim como proporcionar estreitar nossos laços e exercício.

Partindo do princípio que você deu nome aos brinquedos, você pode treinar ou reforçar vários comandos durante uma sessão de busca, começando com um “senta-fica” ao seu lado, seguido por um “Busca (ou Pega) – nome do brinquedo” enquanto você joga o brinquedo. Assim que o cão pega o brinquedo, diga “nome do cão – Vem”. Quando o cão chegar perto, use o comando “Solta / Larga”. Então, vá repetindo.

No exemplo acima usam-se cinco comando em uma única vez. Seja criativo com os jogos e brincadeiras de buscar e você poderá adicionar mais comandos por vez.

3. Esconde – Esconde é outro excelente jogo, onde podemos brincar com vários brinquedos e é ótimo para aqueles dias frios e/ou chuvosos, quando não podemos sair com nossos cães. De novo, este jogo funciona melhor se você tiver dado nome aos brinquedos. Escolha dois ou três brinquedos para seu cão procurar.

Comece escondendo os brinquedos à vista, para ser mais fácil de achá-los no começo. Peça para o cão sentar na sua frente e diga “Procura – nome do brinquedo”. Pode ser que você precise ajudar seu cão, guiando-o até o brinquedo por um tempo, até que ele entenda o jogo. Assim que ele achar o brinquedo, elogie o cão com entusiasmo. Repita o procedimento e peça que ele ache outros brinquedos. Seja paciente, este jogo requer semanas de treinamento para ficar bom.

Nota minha: aqui em casa faço uma variação deste jogo (ainda não fiz com brinquedos, pretendo fazer em breve). Uso petiscos espalhados pela casa, ração, frutas. Ela tem que ficar sentada na cozinha, esperando, enquanto escondo tudo pela casa. Depois, é uma farra só quando eu falo “Pode vir!”. Ela acha bem rapidinho. Também eu me escondo, e a farra é a mesma quando ela ouve o “Pode vir!”. Só que ela me acha muito fácil, risos.